越努力，越幸運

白萩 雁
　
我們仍然活著。仍然要飛行
在無邊際的天空
地平線長久在遠處退縮地引逗著我們
活著。不斷地追逐
感覺它已接近而抬眼還是那麼遠離
　
天空還是我們祖先飛過的天空。
廣大虛無如一句不變的叮嚀
我們還是如祖先的翅膀。鼓在風上
繼續著一個意志陷入一個不完的魘夢
　
在黑色的大地與
奧藍而沒有底部的天空之間
前途祇是一條地平線
逗引著我們
我們將緩緩地在追逐中死去，死去如
夕陽不知不覺的冷去。仍然要飛行
繼續懸空在無際涯的中間孤獨如風中的一葉
　
而冷冷的雲翳
冷冷地注視著我們。

賞析

從詩的第一句，便點出整首詩的調性「活著。仍然要飛行」，這是作者當時的想法，我覺得一定還有其他的活法，每個人想要的，選擇的都不同。

第一段裡，我很喜歡「引逗」這個詞，包含我在內，很多人都嚮往著遠方，即便那個遠方不存在，但依舊深受吸引，只是使用吸引的話，就太過普通，引逗可延伸出勾引逗弄，不論是字面，還是讀起來，都覺得很有趣味。

第二段，祖先飛過的天空，也說明著，我們所做的事情，許多都是過去人所做過了，他們努力一輩子，也只是稍微推進一點，但成敗得失轉頭空，那些人都已經成為歷史了。

死者已矣，身為後輩的，哪來的自信，一定能夠勝過前輩們，所以我們只能「繼續」。

第三段裡，地平線又出現一次，這裡是用前途，前途和遠方，都同樣令人嚮往，很多人終其一生，都是在追逐這個，而下面三句，則有點像在潑冷水「追逐中死去//如夕陽冷去//仍然要飛行//孤獨如風中的一葉」。

死去、冷去、孤獨、如風中，這些詞，都給人一種負面的感受，可是如果打開歷史，不要鎖定那些成功的人，很多失敗者，哪個生前不是這樣，他們長時間忍受這樣負能量，卻還能夠堅持，打造出驚人的文學與藝術作品，成功固然令人嚮往，可是只有少數人可以成功，絕大部分的人都是失敗告終。

但不能因為預期自己會失敗，而不去嘗試不去挑戰， 詩中前後相互呼應的，「仍然要飛行」，是用雁的飛行歷程，代表人類的生命中掙扎。

最末段的，冷冷的雲翳，我覺得既是指大自然，也象徵著冰冷的俗世，真正的夥伴，或是能夠幫助到我們的人，只會是少數，更多的都是旁觀，期待看到我們失敗的人。

不用那些人太過較真，隨他們去吧，按照自己的目標和記錄，穩定的前進，盡自己最大的努力，將結果留給神去安排。

我會覺得這首新詩，寫的很凌亂，因為詩，再怎樣也是詩，即便再怎樣自由，還是會有一個規律和格式，這首詩長短句，給人一種隨興所至，想說什麼就說什麼。

這樣的詩，詩人寫的時候，完全很隨意，可是卻被放入高中的國文教材裡，新詩只應該去學如何欣賞，以及教學生試著，創作自己的詩。

拿來考試，真的大可不必。

隨筆

每個人寫詩，都會每一個人的習慣，學生們因為求學，教材都是固定，除非是感興趣，不然在教材裡的那些詩，就會是他人生裡，為數不多的新詩。

國高中的時候，對詩歌從來不感興趣，而國文也從來不是，自己強項的科目，甚至為了取得好的成績，跑去補「吳岳國文」，國文還需要補？應該會讓那些成績好的人，感到可笑。

但，不管前面如何，成績再怎樣不堪，也不影響我和詩歌相遇，記得我是2012年開始，對寫詩感興趣，從那之後都會想要多親近新詩。

新詩是斷斷續續的寫，比起成為怎樣的詩人，我更多只是，對新詩感興趣，一方面抒發情緒，也因為寫了一段時間，會希望自己能夠將它寫好。

來到2023年，因為一個念頭，我開始學習寫歌詞，主要是流行歌，最初是用寫新詩的方式在寫歌，隨著越寫越多，也逐漸摸索出，存在於新詩和歌詞之間，那顯著的差別。

從對詩歌不感興趣，走到每天都會接觸詩歌，發自內心的喜歡，想要了解它們的全部，以及前輩們是如何，將它們寫好的。

說這樣一段，是想應和這首詩，它鼓勵人們，應該像雁一樣，無論遭遇到什麼，仍然要飛行，是的，有太多時刻，會讓我們想要放棄，想要逃避現實，從此停止下來。

我想自己現在之所以，能夠從新詩，向著歌詞發展，那時即便我寫不出來，但還是很關心新詩，也會不斷買相關的書籍。

等我重新振作起來，過往所買的，所寫過的筆記，都成為我用之不竭的寶藏，可以不斷從中挖掘，想要寫的題材。

如果前面放棄了，也就不會有現在，就是因為走過這一遭，才讓我懂得珍惜眼前，也清楚知道，沒有什麼事，是可以一步登天的，而是在登天之前，日以繼夜的不斷累積，直到拉近與天的距離，跨出一步人就上去了。

以前的古人是如此
近代的前輩們也是如此
那麼沒有天賦的我
更應該如此